2012 - 2013 常規課程

HKDSE 中國語文科常規課程 (2012-2013)

課程內容：

‧傳授閱讀理解的審題竅門，展述答題方法，傳授鋪排答案的要點。
‧綜合各種文體的寫作要點，揭示奪分秘訣，提供A級寫作詞語作參考。
‧分析錄音稿內的關鍵字眼，點出隱藏的答案，展述「四式判斷」的方法。
‧傳授抑揚頓挫的朗讀方法，分析篇章特點，並附送歷屆9個扣分字統計表。
‧展述小組討論秘技，怎樣達成共識？怎樣協助弱者發言？怎樣引用時事實例？
‧剖析綜合能力卷四柱評分的正確意義，文體格式要求，並提供A級範文作參考。
‧以2012年最新的試題作例，點出問題的陷阱位置，並分析出題趨勢，與時並進！
‧以閱卷員的經驗，親自批改同學各卷的習作，檢視進度得失，指出未能奪A的原因！

※ 中四 星期三 18:30 ─ 19:45 36堂 (12/9/2012 至 5/2013) 學費：$ 550/ 4堂

※ 中五 星期一 18:30 ─ 19:45 36堂 (3/9/2012 至 5/2013)  學費：$ 550/ 4堂

※ 中六 星期六 13:30 ─ 14:45 36堂 (8/9/2012 至 5/2013) 學費：$ 550/ 4堂

  (每堂1小時15分)

* 凡報讀常規課程的首50名同學，均可獲贈《人物描寫手冊》一本，數量有限，送完即止！

***除以上常規課程外，同學亦可按個人的學習需要，另行要求私人補習、自選課程和上課

時間，惟開班人數需另行商議。

# 上課地點: 旺角廣華街48號廣發商業中心26樓13室
# 留位及查詢電話: 6352 4521
# 電郵地址: jackiekwong_chinese@yahoo.com.hk

#  blog：http://jackiekwongchinese.blogspot.hk/

招生方法

經過一年多的作戰時間，最後一屆的HKASL放榜了！這一兩天，不斷接到補習學生的報喜電話，心裡有說不出的滿足感。其中，有一位奪得佳績的學生表示，在校內的禮堂領取成績單時，被校長和老師拉著合照，更聽到校長嘉許學科老師。此刻，他心裡有點不快，因為那兩位老師，經常被學生批評和投訴。

雖然，我不是日校教師，但我認為學生應同樣尊重他們，因為現今教師的工作量，不止在教學上。不過，亦因他們的不足，令我們這群補習老師有生存空間，是他們激勵學生去找補習，是他們協助我們招生。

有學生經常說，為何不見你們大肆宣傳，但依然能有源源不絕的學生，甚至滿額不收生？因為我們收生的主要方法，是學生的口碑。在多年的補習生涯中，大部份學生也是來自舊生介紹。每年九月，總有好幾班的學生是舊生的親朋好友，只餘下少量的位置給新生。既然如此，那又何需付錢賣廣告招生？

又是重新整理筆記的時候了......

近年來，公開考試的出題方法層出不窮，不斷整理新筆記，已成為我的生活習慣。正如卷五綜合能力，縱使你已早早完成07至11年的舊試題，但只要你一看2012的練習卷，同樣會手足無措。教評局似乎要向外界展示，要打破單純的操練學習方式，要考生們打穩根基，隨機應變。不過，任何的考試，總有應對的方法，例如各種文體格式的筆記、例文、歷屆試題的陷阱分析、寫作常用的各種例句：

1. 隨函附上個人活動簡介履歷表以供參考，盼能賜予面試之機。如被取錄，定必悉力以赴，不 負所望，上次會議，老師 的意見給我很大的啟發，令我獲益良多。
2. 現在，容我就本校學生報之辦報宗旨、報道手法與欄目取捨一抒淺見，盼老師不吝指正。

綜合能力的高分障礙是時間，但只要從文體格式、常見出題陷阱、常用文句上多做功夫，製作適用的筆記溫習，考生們還是能穩操勝券的。高分，始終是留給有準備的考生！

我與大型補習社的分別

經常有朋友問，大型補習社財雄勢大，資源充足，滿街耀眼的廣告，你為何還有生存的空間？還能揀學生？沒錯，大型補習社的彩色筆記、寬敞的校舍或年輕貌美的助教，煞是吸引。

補習的作用何在？目的應是彌補日校的不足。哪一方面的不足？分析試題的筆記是重要的，我也經常為考生製作。然而，學生飽覽各大門派的筆記，沒有實踐的機會，再多的秘笈，也是得物無所用。況且，不少大型補習社也愛將筆記出版零售，網上亦常有考生上載筆記。如你相信他們所說的「貼題」，只需在考試前，才補幾課貼題班已可，根本不需投資太多。

我的補習方法，是不論任何一份卷，也要求學生了解作答要求後，完成所有的習作，令我有依公開試評分準則批改的機會。每次從習作中，了解自己未能奪A原因，就能看見自己在進步。在我大部份的學生中，不少也是來自大型補習社，來找我的原因，就是希望有閱卷員經驗的補習老師改卷。

他們說日校的老師太忙碌，改卷較草率，更別說依照公開考試標準。大型補習社只能看錄影帶，難以看見號稱了解考核要求的補習天王，更不敢妄想他能為你改一份功課。雖有些班別輔設助教，但她們教學經驗較淺，只需多問一兩句，就知道她們裝飾的作用較大。結果，只要一下筆答題，就知道自己的作答或寫作技巧是原地踏步，根本沒有進步。

我是不需要寬敞的校舍，因我堅持要小班教學，希望學生在「人少少」的情況下，有機會問和夠膽問，這才是有效的補習，也是我的生存之道。

十年教學生涯與補習老師

這幾天，不斷收到補習學生的電話，各自報告會考成績，分享了他們喜悅。晚饍時，一起談及學習的種種問題，各抒己見。
回顧這十多年的教學生涯，由日校老師轉變為補習老師，偶然才到日校擔任非全職老師或到不同學校代課，深感這是明智的決定。我喜歡教學，喜歡看到學生成長和進步。然而，現今的教育制度中，老師要兼顧的，是朝令夕改的課程要求或各式各樣的收生宣傳。最後，只好將僅餘的時間留給學生。
就以今年為例，身邊不少擔任日校全職教師的朋友，經常向我抱怨，一手握著一群末代會考生的生死，另一手就要籌備新高中文憑試，還要騰出兩腳去參與各種交流團。結果，新課程開始了' 交流團完成了，但學生們的功課和口試練習，卻只能草草了結。縱然學生是合格了，升班了，但深知這不是竭盡全力的教學成果，十分無奈。
有時候，學生們會在我面前抱怨日校老師的不足，而沒有想到現今日校老師的負擔。我慶幸自己早已不再置身其中，可將心思全放在教學上。

HKAL 中國語文及文化科常規課程(2010-2011)

課程內容：

‧ 展述閱卷員手中，最正確的八種實用文格式要求。
‧ 傳授閱讀理解的審題竅門，展述答題方法，鋪排答案的要點。
‧ 從考試角度點出六篇文化篇章的出題關鍵，並提供文章以外的文化溫習要點。
‧ 傳授十分鐘個人短講的審題、構思和定稿的方法。
‧ 展述小組討論秘技，怎樣處理一分鐘首輪發言時間？怎樣中途轉換立場？
‧ 分析聆聽稿內的關鍵字眼，點出隱藏的答案，展述「四式判斷」的答題秘技。
‧ 以2010年最新的試題作例，點出問題的陷阱位置，並分析出題趨勢！
‧ 以閱卷員的經驗，親自批改同學各卷的習作，指出未能奪A的原因！

中六 星期四 17:30 ─ 18:45 36堂 (9/9/2010 至 5/2011) 學費：$ 550/ 4堂

星期六 11:30 ─ 12:45 36堂 (11/9/2010 至 5/2011)

中七 星期六 16:45 ─ 18:00 22堂 (11/9/2010 至 2/2011) 學費：$ 550/ 4堂
(每堂1小時15分)

＊凡報讀中六或中七常規課程的首50名同學，均可獲贈《文化科口試各式題型練習卷》一套，數量有限，送完即止！
※除以上常規課程外，同學亦可按個人的學習需要，另行要求自選課程和上課時間，惟開班人數需另行商議。

HKDSE 中國語文科常規課程(2010-2011)

課程內容：

‧傳授閱讀理解的審題竅門，展述答題方法，鋪排答案的要點。
‧綜合各種文體的寫作要點，逐一揭示奪分秘訣，提供A級寫作詞語作參考。
‧分析聆聽稿內的關鍵字眼，點出隱藏的答案，展述「四式判斷」的答題秘技。
‧傳授抑揚頓挫的朗讀方法，附送4年以來的9個扣分字統計表。
‧展述小組討論秘技，怎樣達成共識？怎樣協助弱者發言？
‧剖析綜合能力卷四柱評分的正確意義，文體格式要求，並提供A級範文作參考。
‧以2010年最新的試題作例，點出問題的陷阱位置，並分析出題趨勢！
‧以閱卷員的經驗，親自批改同學各卷的習作，指出未能奪A的原因！


中四 星期一 17:30 ─ 18:45 36堂 (6/9/2010 至 5/2011) 學費：$ 550/ 4堂


星期五 19:30 ─ 20:45 36堂 (11/9/2010 至 5/2011)


中五 星期四 19:30 ─ 20:45 36堂 (10/9/2010 至 5/2011) 學費：$ 550/ 4堂


星期五 17:30 ─ 18:45 36堂 (11/9/2010 至 5/2011)

(每堂1小時15分)

＊凡報讀中四或中五常規課程的首50名同學，均可獲贈《人物描寫手冊》一本，數量有限，送完即止！


※除以上常規課程外，同學亦可按個人的學習需要，另行要求自選課程和上課時間，惟開班人數需另行商議。